1. Основные понятия
Визит — одно или несколько занятий, запланированных подряд в один день.
Занятие — единица учебного времени (45/60 мин).
Отмена визита — своевременное предупреждение Студии о невозможности посетить занятие. Даёт право на сохранение занятия в абонементе и продление срока действия.
Абонемент даёт право на посещение указанного количества занятий в течение срока действия
2. Закрепление расписания
3. Сроки действия абонементов
При фиксированном расписании: срок определяется датой последнего запланированного занятия.
При свободном графике:
4. Продление срока действия абонементов
За своевременную отмену визита: Каждая отмена визита с соблюдением п. 9.1 настоящих Правил продлевает срок действия абонемента на 7 (семь) календарных дней. Продления суммируются.
По инициативе Студии: При отмене визита Студией (кроме форс-мажорных обстоятельств) срок действия абонемента автоматически продлевается на 7 (семь) дней за каждый отмененный визит.
Иные основания: Заморозка абонемента по личным причинам (включая болезнь) не предусмотрена. Пропуск занятий регулируется лимитом отмен (п. 9.2 Правил).
5. Государственные праздники
Расписание автоматически продлевается на период государственных праздников при невозможности посещения.
6. Право на отказ в услугах
Студия вправе отказать в предоставлении услуг до приобретения абонемента без объяснения причин.
7. Возврат средств
8. Компенсация за отмены визита по инициативе Студии
Если визит отменен Студией в день проведения:
9. Правила отмены и переноса визитов:
9.1. Отмена визита
9.2. Лимит отмен
Количество допустимых отмен зависит от типа абонемента:
Примечание: отмена визита с несколькими занятиями считается за 1 отмену из лимита.
9.3. Перенос визита
Условия переноса:
Ограничения:
Автоматическое списание:
Если ученик не выбрал новую дату в течение 3 дней после уведомления:
10. Отсутствие более 2 недель:
Если ученик отсутствует более 14 дней без уведомления:
Для восстановления графика необходимо согласование с администрацией.
11. Оплата
Все занятия оплачиваются 100% предоплатой. Пропущенные занятия списываются полностью, кроме случаев по договору.
12. Правила поведения:
13. Медицинские ограничения
При симптомах ОРВИ или иных инфекционных заболеваний ученик не допускается до занятий.
Пропуск занятия по болезни приравнивается к обычному пропуску и регулируется общими правилами:
Дополнительные важные условия:
Все спорные ситуации решаются на основании подписанного Договора
Студия оставляет за собой право вносить изменения в расписание
Все изменения в расписании согласовываются с администрацией студии в рабочее время (с 11:00 до 20:00).
Опыт преподавания: 4 года.
20-летний исполнительский и концертный опыт позволили Дмитрию разработать систему обучения, которая даст, даже человеку незнакомому с музыкой, концентрацию основных навыков, которые используются в 99% всей музыки в независимости от стиля.
«Моя задача дать вам ту базу, благодаря которой, вы бы научились самостоятельно развиваться и мыслить как музыкант.»
Индивидуальный подход к каждому, ведь цели и особенности у всех разные.
Вы научитесь:
— Правильной постановке рук и ног
— Чувству времени и игре под метроном
— Основам координации и мышления барабанщика
— Понимать как устроены барабанные партии ваших любимых песен
— Понимать за счет чего в песне появляется грув/кач/вайб
— Основам импровизации и игре в группе
— Работать в музыкальном редакторе (опционально).
Вы узнаете как устроены барабанные партии в различных музыкальных стилях.
Образование
Окончил Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ им. Герцена). Фундаментальное педагогическое образование позволяет мне выстраивать процесс обучения грамотно, последовательно и с пониманием детской психологии.
Опыт работы
Стаж: 11 лет педагогической деятельности.
Учреждения: Работа со студентами в государственных образовательных учреждениях — Театральная академия, Университет культуры, Дворец молодёжи.
Философия: Найти подход к каждому ученику и развить творческие способности через понимание музыки, а не механическое заучивание.
Методика: Комплексный интерактивный подход, включающий:
— Гармоническое строение музыки
— Сольфеджирование (развитие слуха)
— Нотная грамотность
— Импровизация как результат свободы владения инструментом